L’enseignement de spécialité Sciences de l’Ingénieur propose aux élèves de découvrir les notions scientifiques et technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et du numérique. Cet enseignement développe chez l’élève ses capacités d’observation, d’élaboration d’hypothèses, de modélisation, d’analyse critique afin de comprendre et de décrire les phénomènes physiques utiles à l’ingénieur. L’enseignement de Sciences de l’Ingénieur intègre ainsi des contenus des sciences physiques. Le programme introduit la notion de design qui sollicite la créativité des élèves, notamment au moment de l’élaboration d’un projet. Ce dernier permet aux élèves, sous la forme d’un défi, d’imaginer et de matérialiser une solution à un type de problématique rencontré par un ingénieur.

L’enseignement de Sciences de l’Ingénieur mobilise des supports d’enseignement empruntés au monde contemporain. Les thématiques proposées ne sont pas exhaustives. Elles sont représentatives de problématiques actuelles et permettent d’illustrer les enseignements dans toutes leurs modalités pédagogiques : cours, activités dirigées, activités pratiques et projets.

 

Les territoires et les produits intelligents, la mobilité des personnes et des biens :

les structures et les enveloppes ;

les réseaux de communication et d’énergie ;

les objets connectés, l’internet des objets ;

les mobilités des personnes et des biens.

L’homme assisté, réparé, augmenté :

les produits d’assistance pour la santé et la sécurité ;

l’aide et la compensation du handicap ;

l’augmentation des performances du corps humain.

Le design responsable et le prototypage de produits innovants :

l’ingénierie design de produits innovants ;

le prototypage d’une solution imaginée en réalité matérielle ou virtuelle ;

les applications numériques nomades.